jueves, 1 de junio de 2017

Tema 12. El Ejercito Griego

Hola a todos hoy os voy a publicar una información sobre los ejércitos que lucharon en la antigua Grecia, espero que os guste.

     

                                                                Ejércitos griegos

En la antigua Grecia había un ejercito que era: El ejército griego. 

Este ejército se formaba por hoplitas, que eran personas con un armamento muy  pesado, pero no todo el mundo podía ser hoplita ya que tenían que costearse su estancia en el ejército, por lo tanto solo podían estar los ricos.

El armamento se dividía en :


La espada: En griego es xipho, solía ser pequeña para poder manejar la con facilidad, además se usaba en las batallas de cuerpo a cuerpo, normalmente iba colgada en el pecho del luchador.

La lanza: En griego es doru, era muy grande de largo era 2 metros de larga, se cogía por la parte del medio que tenía una cinta de cuero para facilitar su agarre. 

Pero también usaban un escudo, cual era muy grande y de madera. En griego se dice hoplon.

Las demás partes del cuerpo tenían que estar también muy protegidas. Todo el cuerpo tenían tipos de protecciones, espinilleras (grebas), sandalias para los pies, etc...


Estos ejércitos lucharon en la batalla de las Termópilas:

Jerjes I sucesor de Darío I, se dirigía a las polis griegas con todo su ejército de más de 250.000 hombres, más los que iban navegando cerca de tierra con barcos.

Los espartanos deciden enfrentarse a los persas en el desfiladero de Termópilas , y los barcos se frenaran con el impedimento de los suyos.

La mayor parte de la transportación persa que iba en barcos decide rodear la isla pero surge una tempestad que se lo impide, lo que par los espartanos era que los dioses se habían aliado con ellos y habían castigado a los persas.

Durante unos días los griegos resisten varios a micro-ataques de Jerjes ya que quedaron incomunicados por el terreno y su estado.

Efialtes ,un traidor griego, les revela a los enemigos de los griegos el paso que les llevara hasta los hoplitas. Los persas, también llamados inmortales tras haber pasado la guardia que había en el sur del monte Calimondro se dirigen a el paso del este.

Los 10.000 inmortales llamados así porque cada vez que uno moría se reemplazaba por otro, siguen avanzando.

Leónidas, la persona que dirigía a los griegos , decide retirar todos los hombre menos 300 , para retenerlos. Estos iban sabiendo que iban a morir.

Los pocos griegos que sobreviven caen tras las flechas del ejército persa.

Los persas avanzan para llegar a Peloponeso, habiendo perdido ya 20.000 hombres.

Los persas llegan a la poli griega el enfrentamiento final donde los griegos ganan.








martes, 30 de mayo de 2017

Tema 12. Grecia y los Juegos Olímpicos

Hola a todos tras el tema de Egipto....hemos empezado el tema de Grecia y ahora os voy a publicar unos argumentos muy curiosos de cómo y dónde se formaron. Espero que os guste:


                                                               Los Juegos Olímpicos 

Antes de todo, antes de que apareciese esta sociedad tan avanzada, hubo muchas y todas muy importantes, pero de la que más cosas y argumentos que usamos ahora  lo hemos sacado del griego, de Grecia.

Los juegos Olímpicos son una de las cosas que heredamos de ellos, ya que ellos los inventaron, pero claro  los juegos con los que ellos competían eran muchos más sencillos y pocos. Por eso nosotros y muchas más generaciones han ido añadiendo algunos.Algo que también ha cambiado es que en la antigua Grecia podían entrar sin entrada y ahora la tienes que conseguir por Internet. Además los que llegaban a ir a  estos juegos debían llevar un animal para sacrificarlo para honrar a Zeus.

Algunos de los juegos a los que se jugaba solo los podrían reconocer personas muy aficionadas.

En aquella época las mujeres no podían presenciar esas competiciones y menos podían participar en ellas. Los hombres jugaban desnudos, no había premio para el segundo puesto y además las faltas, trampas o infracciones se pagaban con latigazos.

La gente de todos los rincones de Grecia estuvieron cada cuatro años y durante mil años asistiendo para expresar y disfrutar de su pasión por las competencias deportivas. Asistía gente de toda clase y tipo para presenciar estos juegos que duraban cinco días, empezaban en agosto como un acontecimiento religioso.

Las personas que iban a este acontecimiento iban llegando conforme se acercaba la fecha, algunos hasta dormían en la calle para poder entrar sin necesidad de entradas.

Al principio solo estaban las carreras a pie de unos 185 o 190 metros, que más tarde se fueron ampliando.
Más tarde se agregaron la lucha libre, el boxeo, el salto de longitud, las carreras de caballos , el lanzamiento de disco, etc.

Tema 11. Proyecto Podcast en grupo.

Hola a todos hoy os voy a publicar el proyecto del tema de Egipto, que es un Podcast, que es un audio de una historia. Era en grupos y el mío era: Antonio Jesús, Evelina, Roxi y yo. Me ha gustado este proyecto porque me he divertido haciéndolo y ha salido mejor de lo que yo me pensaba. Pero, la verdad es que no ha salido como yo hubiese querido , es decir, mucho más trabajado y mejor.Pero bueno, aquí os lo dejo y espero que os guste:

Haz click aquí

domingo, 14 de mayo de 2017

Tema 11. La vida en el antiguo Egipto

Hola a todos hoy voy a publicar un texto sobre la vida en el antiguo Egipto que seguro que os van a resultar muy interesantes. Espero que os guste y gracias.


                                              La vida cotidiana en el antiguo Egipto

La medicina
Desde que la vida empezaba para una persona el peligro le acechaba no estaba seguro ni protegido de enfermedades. La esperanza de vida era mínima ya que la de un hombre era de 39 años y la de una mujer era de 35 años. Cuando tenían alguna dolencia los médicos o personas autorizadas para curar a un enfermo consultaban los textos de los "papiros médicos". Pero estos ya sabían que tenían una red de venas.
Su explicación a alguna enfermedad era la invasión de seres extraños en un cuerpo que podían echar venenos o líquidos extraños.
Según ellos nuestro corazón "habla", para ellos el corazón hablaba por los latidos y solo un médico sabía palparlo. Estos podían detectar una ritmosis, que era una descoordinación del "habla" del corazón. También llegaron a ponerle nombres a órganos y huesos del cuerpo pero no sabían su función. Para intentar saberla hacían disecciones pero el cuerpo ya no tenía vida, así que hicieron vivisecciones que era abrirle el cuerpo a un esclavo vivo para ver su funcionamiento.
Aunque parezca increíble llegaron a hacer prótesis para extremidades del cuerpo.

El matrimonio
Este acto no se tardaba muchos años en hacer ya que formar una familia en el antiguo egipcio era de gran importancia. El momento perfecto para realizar este acto era los 20 años para el hombre y los 15-18 para la mujer, siempre los dichos tenían que ser de la misma clase social y nunca se aprobaba una boda sin el consentimiento del padre de la novia.Una vez casados se acordaban unos contratos en los que se acordaba igualdad y los derechos de ambos cónyuges. Para celebrar el matrimonio no era necesaria una ceremonia, se podían divorciar haciendo así que uno de los cónyuges abandonase el hogar, generalmente la mujer. El hombre debía mantener a su ex-esposa. Si en un matrimonio había adulterio era altamente castigado sobre todo si era la mujer.
Los  hijos que tuvieran debían de hacerle un buen entierro, que era el objetivo de la familia. Los bebés eran amamantados hasta los tres años y el padre se dedicaba a enseñarle el oficio de la familia.

Las viviendas egipcias
Las ciudades capitales eran elegidas por el faraón como Tell, Tebas, Menfis...
No estaban bien organizadas, estaban de manera algo caótica. Todas tenían como centro los edificios públicos. Las construcciones se realizaban con adobe, que es barro con paja ya que no tenían muchos otros materiales en abundancia y solamente los grandes templos y edificios funerarios eran de piedra.
Las casas estaban construidas  casi todas iguales menos las de los faraones y claramente la de los noble y sacerdotes. Casi todas tenían forma cuadrada y tenían un patio sin techo en medio de la casa, esta no tenía muchos muebles ni adornos ya que no eran necesarios. Los techos eran muy amplios y tenían más adornos y jarapas que la casa en si ya que dormían en los techos debido a que nunca llovía y hacía mucha calor.En el interior todas tenían un agujero en el suelo en el que guardaban la comida.


El Trabajo
En antiguo Egipto se consideraba que os trabajadores eran unos privilegiados ya que si trabajaban para un faraón o una clase alta los mantenían muy bien, les daban de comer buey, ternera, gacela, aves y todo tipo de verduras más leche, vino y cerveza. Además tenían un buen saldo, con todo tipo de fiestas y días libres. Los saldos se componían de pan, trigo, cerveza, pescado seco, verduras, aceite cada 10 días y suplemento de carne en días festivos. Eran muy bien tratados aunque a veces castigados, además estos podían hacer huelgas si el lugar del trabajo no era adecuado.












La alimentación
El alimento más antiguo es el pan y sus derivados por lo que el trigo era la materia más utilizada sobre todo cuando había crisis. La carne era un alimento muy lujoso en el antiguo Egipto, ya que no todos la tenían, las carnes más usadas para el consumo era el cerdo, la gacela, el ganso o las cabras. En ciudades costeras se consumía más pescado marino y en el río Nilo se consumía pescado fluvial. En cuanto a las bebidas destacaban el vino y la cerveza.


Ropa, cosméticos...
No iban muy vestidos, las mujeres solían llevar un vestidos largo normalmente blanco y sin pliegues el tejido era el lino, una tela muy fina y fresquita. Los hombres llevaban un tipo de falda que les llegaba hasta la rodilla y los trabajadores o iban desnudos o llevaban un tipo de "slip"de lino. Más tarde se inventó la ropa con pliegues y algunas con mangas.

Respecto al tema de cosméticos se pintaban los ojos con pintura negra o verde, se hacían una línea alrededor del ojo como decoración y protección ya que al hacer mucha calor el negro se tragaba el calor y no le daban los rayos de Sol en los ojos eran como unas "gafas de sol".Esto no solo lo hacían las  mujeres como pensaréis, no, también lo hacían los hombre . Además se rapaban las cabezas para que no tuvieran piojos debido a la calor y no tuviesen infecciones, pero se ponían pelucas de pelo real.

Diversiones
Para saber cosas sobre ellos hemos mirado en sus tumbas y por supuesto que se divertían y muy sencillamente. Para pasarlo bien hacían música con instrumentos como el tambor, el arpa, el oboe, la trompeta o la lira y al son de la música bailaban rítmicamente. También pintaban. La pesca era una afición ya en aquel entonces y la caza en otros lugares.


Aquí os dejo un vídeo para más información, gracias:




jueves, 11 de mayo de 2017

Tema 11. ✡✡ Mitología Egipcia ✡✡

Hola a todos hoy voy a hacerle una entrada que va a tratar sobre la Mitología Egipcia y además es muy interesante ya que tenían costumbres muy extrañas. Gracias y espero que os guste.

                                         La Mitología Egipcia: 
-El nacimiento de Osiris

Todo empezó cuando Nut, diosa del cielo, se enamoró de Geb, dios de la Tierra. Pero no todo podía ser tan sencillo, Ra dios del Sol y padre de Nut no podría permitir que se unieran en matrimonio ya que un adivino le dijo que el niño que naciera de ese matrimonio gobernaría la humanidad.

Este como quería impedirlo, le echó a Nut una maldición que decía:-Nut te prohíbo que tengas un hijo con Geb, en un plazo de un año de 360 días y no podrás tenerlo ni de día ni de noche.-.
Nut sin saber qué hacer acudió a pedirle ayuda a su amigo Thot. Este sabía que no podía detener la maldición pues era de un dios, pero ideó un plan. Quedó con su amiga Selene, con la que jugaba a las cartas, los dos pusieron cosas a perder muy valiosas. Pero Selene apostó por su decimoséptima parte de iluminaciones, todas ellas las adoptó Thot y hizo que hubiese 5 días más en el año.
En estos días Nut tuvo a sus hijos: 1º- Osiris, 2º-Horus, 3º-Set, 4º-Isis y 5º a Neftis.

La leyenda cuenta que cuando nació Osiris se oyó un grito del cielo que decía que                                                                                     había nacido el señor de toda la Tierra.

Con el paso del tiempo el hijo mayor, Osiris se convirtió en rey por su bondad y sabiduría, éste se dedicó a la civilización de el pueblo ya que en ese entonces todo era muy primitivo. 
Pero la envidia de su hermano Set, no era nada buena, pues éste ideó un plan para matar a su hermano. Reunió a 72 traidores para que entre todos consiguieran ese objetivo de acabar con Osiris. Set midió a a su hermano y le tomó muchas medidas y encargó que hiciesen un cofre con esas medidas. Luego retó a su hermano para que quien se consiguiera meter en un cofre de mucho valor se lo quedaría. Osiris aceptó y cuando se metió lo encerraron en el cofre echando plomo derretido para que no hubiese ningún agujero o rejilla por la que pudiese respirar. Este quedó ahogado.

jueves, 4 de mayo de 2017

Tema 11. Egipto

Hola a todos hoy en clase hemos empezado un tema nuevo, el antiguo Egipcio. y he visto un vídeo que quizás os guste y os ayude a aprender sobre la estructura social del antiguo Egipcio. Gracias y espero que os guste.

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Si hay algún problema de no poder ver el vídeo con Google puedes probar con el navegador Explorer o algún otro navegador.

domingo, 23 de abril de 2017

Tema 10. La mujer de Mesopotamia

Hola a todos hoy voy a publicaros un trabajo sobre la mujer de Mesopotamia. Porque hemos empezado en clase un tema nuevo...¡Mesopotamia! Bueno espero que os guste y que lo leáis,
Gracias.

                                                            La mujer de Mesopotamia

Hace mucho tiempo, antes de Cristo, existía una antigua ciudad: Mesopotamia. Allí había mujeres pero no se consideraban mujeres sino objetos.

El código de Hammurabi y otros datos.
Gracias al código de Hammurabi que son tablillas de barro donde se escribían leyes de la antigua Mesopotamia y las historias con la moraleja o ley aplicada de alguna manera. Fueron escritas por un rey en el S. XVIII a.C. y muchas de ellas eran sobre mujeres.
Esto hacía que supiésemos la mentalidad y las ideas de las personas. Nos demuestra que el padre o el marido era el cabeza de la familia, es decir, era el que tomaba las decisiones sobre qué se hacía y cómo se hacía. La mujeres tenían estrictamente prohibido tener relaciones sexuales con alguien que no fuese su marido, pero el hombre sí podía hacer lo que quisiese.

La sumisión de la mujer.
La mujer estaba sometido a que pertenecía a su marido o padre en casos muy raros, ya que se solían casar muy pequeñas. Cuando tenía hijos se decía que pertenecían al hombre, la mujer no pertenecía a el hombre pero en el aspecto sexual sí que le pertenecía. Si mantenía relaciones sexuales con alguien estaba seriamente castigada junto a su amante. En Babilonia se cree que las mujeres tenían algo más de derechos, pero no era seguro.

Matrimonio.
El matrimonio lo decidían el padre o los hermanos pero siempre varones. En el Código de Hammurabi decía que tenían que acordar un papel que sirviese en el caso de divorcio o viudedad.
Ponía dos cosas de gran importancia: la dote y el precio de la novia.
La dote es una ayuda que da el padre de la novia a la novia, pero lo controla el varón con el que se va a casar, y es dinero para mantener la casa, los hijos, las tierras, etc... El único inconveniente es que al fallecer los padres de la novia no recibe herencia alguna.
Por último está el precio de la novia que es el dinero, según la clase social de la novia, lo tiene que pagar el padre del novio para poder casarse con la mujer. Si el padre de una mujer decide no casarla la manda a un templo para que ejerza de sacerdotisa de un dios.

Divorcio y ruptura familiar.
Cuando un hombre se quería divorciar de su mujer podía hacerlo sin tener que dar razón alguna, pero si mantenía hijos con ella, ella se quedaba los hijos, la casa, la dote, y los derechos de la propiedad para poder mantenerlos. Incluso cuando el exmarido fallecía repartía el 50% para ella y el 50% para sus hijos.
Si la mujer no tenía hijos con su marido le daba la dote más una indemnización.
Ahora, si la mujer era la que quería divorciarse y el marido se negaba a dar la dote ahí intervenían es decir les ayudaban a resolverlo los tribunales. La mujer tenía que intentar demostrar que el marido no se preocupaba de nada, no trabajaba, sino lo hacía no se podría divorciar y el marido la mantendría como sierva o la arrojaría al río.

La protección de las viudas.
Cuando una mujer se quedaba viuda era muy duro y todos la ayudaban para que pudiese sobrevivir dignamente, cumpliendo unas de las leyes.
Para ello servían los regalos de boda que se utilizaban de salvaguardas por si fallecía el marido. Si no tiene se quedaba con la casa pudiendo vivir allí el resto de su vida. Si la mujer decidía volver a casarse podía pero tenía que dejar los regalos de boda y la casa e irse a el hogar de la familia del marido con el que se iba a casar. Pero si tenía hijos con el marido que había fallecido, tenía que pedir un consentimiento judicial para poder casarse.

El adulterio.
Era cuando una mujer casada mantenía relaciones extramatrimoniales con otro hombre, si ella quedaba sorprendida con el adulterio de su amante el marido tenía que atarlos juntos y arrojarlos al río. Si el marido quería, podía salvar a su mujer pero también lo debía hacer con el amante.
A veces e acusaban y debían hacer una prueba jurando a los dioses que eran inocentes y tirarse al río e intentar no ahogarse pues si se ahogaban eran culpables pero si sobrevivían los dioses le habían ayudado por ser inocente.

 Mi opinión
Yo respecto a este tema creo que son sus leyes y creencias pero la verdad no son igualitarias. todos deberíamos ser iguales porque nadie tiene más poder que nadie y menos si son de diferentes sexos. Una mujer puede hacer lo mismo que un hombre y no debería mandar nunca un hombre en una mujer pues no tiene ese derecho, pero es su religión y hay que respetarla.






lunes, 3 de abril de 2017

Tema 9. El cómic de la Prehistoria.

Hola a todos, hoy voy a publicar un cómic de la Prehistoria en el que mi amiga Carmen y yo hemos tratado la revolución del Neolítico. Gracias y espero que os guste.
PINCHA AQUÍ

viernes, 17 de marzo de 2017

Tema 9. El Dolmen de Menga

Hola a todos hoy voy a dejar una publicación de la construcción del Dolmen de Menga. Así podréis descubrir cómo hacían nuestros antepasados unos monumentos impresionantes. Espero que os guste.


                                                              💪El Dolmen de Menga💪


Nuestros antepasados continuamente construían cosas que no hace cualquiera. Hace 5000 años construyeron un dolmen monumental el Dolmen de Menga, situado en Antequera ( Sur de la península Ibérica).Este se construyó en el cerro "Marimacho".







El paisaje que había cuando se empezó a construir era muy diferente al de ahora ya que en el de esos tiempos el hombre a penas había influido en la naturaleza, es decir, el paisaje no estaba transformado.Todo estaba repleto de encinares hasta los ríos, además había grandes poblados. También el paisaje constaba con muchos lagos y charcas en las que había agua.En el poblado compartían sus creencias religiosas, ellos construían
el dolmen en honor a una montaña que está situada en frente según ellos parecía la cara de una bella mujer tumbada.

Pero aquí empieza la verdadera construcción:

1º- Quitaron las hierbas y prepararon el terreno para poder construir bien. Quitaron árboles, arbustos y otras hierbas para que la tierra esté blanda y bien.
2º-Al tener toda la tierra preparada con cuerdas y otros utensilios fueron marcando el perímetro del dolmen. Cuando acaban de marcarlo tienen que ir escavando todo el interior del perímetro.
3º-Con ayuda de todos los miembros de la tribu desplazan grandes piedras arrastrándolas por rodillos.
4º- Con esas piedras tiene que ir haciendo las paredes, las ponen verticales y a partir de una se van sujetando.Así hasta que cubran todos los pasillos del perímetro del dolmen.
5º-Al acabar esto lo tapan con arena y les ponen piedras en el techo horizontalmente hasta cubrirlo todo.Y luego los rodillos echaran toda la arena abajo con su descendencia y podrán entrar por la puerta.
Así hacían los dólmenes.
Esto lo hacían para enterrar a a ancestros y pintar en los techos y paredes. También lo usaban para ceremonias de la tribu que estaba relacionada con su construcción.


Si queréis saber más cosas sobre la construcción de este dolmen el Dolmen de Menga, aquí os dejo un vídeo:


martes, 14 de marzo de 2017

Tema 9. Herramientas del Paleolítico

Hola a todos ahora os dejo una publicación de las herramientas más comunes del Paleolítico . Espero que os guste.
Aquí os lo dejo para que lo veáis:
Haz click aquí para verlo

Tema 9. Carteles de la vida en el Paleolítico

Hola a todos hoy os voy a publicar una entrada de un cartel de la vida en el Paleolítico que he tenido que realizar con mi compañera de clase Érika y espero que os guste.

Vente aquí para ver el cartel 1:
Picha aquí para verlo

Vente aquí para ver el cartel 2:
Picha aquí para ver el otro

lunes, 13 de marzo de 2017

Tema 9. La vida en el Paleolítico

Hola a todos hoy con el nuevo tema de la prehistoria voy a hablaros de una  parte de la prehistoria.
Espero que os guste.


                                                                 EL PALEOLÍTICO

El paleolítico fue una parte de la Prehistoria, como todos deberíamos saber. Pero en tan poco tiempo que duró pasaron bastantes cosas.
Como la creación del fuego, la domesticación de algunos seres, la construcción de monumentos y sobre todo lo más importante nuestra creación.
Los primeros humanos vivían en cuevas o chozas, iba en grupos medianos(20-40).Eran nómadas, dependían de la caza y recolección, los que eran más ancianos se consideraban los más sabios.





En Europa los seres humanos aparecieron tarde pero no tanto, solamente que tardaron más que en llegar a Asia. Allí, en Europa, dejaron cada uno de nuestro tipo de especie una característica. La vegetación que dominaba en Europa era la del mediterráneo seca, adaptada al calor y con muchas encinas ....
En aquellos tiempos la vegetación era abundante.




Para sobrevivir los humanos hemos matado animales durante mucho tiempo, de hecho lo seguimos haciendo, pero siempre ha habido unos animales que por alguna razón no hemos matado sino que los hemos cogido y adaptado a nosotros para que nos sirvan de compañía. Por ejemplo el perro, siempre ha sido un animal domestico, pero.. ¿Eran antes salvajes?
La mayoría de las investigaciones afirman que sí, por hecho damos lugar a que antes de que nosotros domesticásemos al perro era  salvaje. Tras hacerlo el perro se ha convertido en un animal que podemos considerar el más popular y el mejor amigo del hombre. En el Paleolítico el perro ayudaba a su dueño o su clan a cazar, a hacer compañía , etc....



Cuando hubo cambios climáticos no solo nosotros tuvimos que adaptarnos, también los animales.Pero no todos resistieron algunos de los que se adaptaron fueron: El diente de sable, el rinoceronte, el cocodrilo, etc...





Los humanos del Paleolítico tenían que alimentarse de carne cruda , hierba, raíces y cosas del estilo.Pero al evolucionar su alimentación mejoró. Ya no comían carne cruda sino hecha en el fuego, eso es una gran evolución ya que con las proteínas de la carne el cerebro aumenta el tamaño y son más listos.
El fuego hizo muchos beneficios aparte de la cocción de la carne , sino que también les servia para espantar animales, proporción de calor, proporción de luz, etc...

Aunque en ésta época no había artista se creó arte en las cuevas. Los humanos del Paleolítico pintaban en sus cuevas dibujos de las presas para que los dioses y sus antepasados les diesen suerte en la caza.Podemos encontrar pinturas prehistóricas en las cuevas de Altamira por ejemplo.También hacían pequeñas esculturas de animales y mujeres.

Por si queréis saber más cosas sobre la vida en el Paleolítico os dejo un vídeo:




miércoles, 8 de febrero de 2017

Tema 6. Cartel de la Desertización

Hola a todos hoy voy a publicar un cartel que he hecho con mi compañero Ángel y que trata sobre le medio ambiente. Es un cartel para que la gente se de cuenta de que el uso excesivo de algunas cosas o acciones que hacemos dañan al medio ambiente y mucho aquí os lo dejo:

Haz click aquí


jueves, 2 de febrero de 2017

Tema 6. Las Abejas...¡ESTÁN EN PELIGRO!

Hola a todos y todas, hoy mi profesor de Geografía  nos a comunicado que teníamos que hacer un texto sobre las abejas, porque están desapareciendo.

                                 
                                                               🌕LAS ABEJAS🌕

Hoy voy a hablaros sobre las abejas.¿ Alguna vez os habéis planteado pensar en las abejas para protegerlas ?Si no lo hacéis ya podéis hacerlo porque por culpa nuestra, de los humanos, las abejas se están extinguiendo.Sé que a alguna gente esto le parecerá una tontería, pero esto nos influye a todos.Las abejas hacen que estén muchas cosas a nuestro alcance, por ejemplo: la miel, la fruta.
Pero también hacen funciones que nos favorecen como la polinización, sin ellas este proceso sería mucho más difícil de realizar. Los científicos han calculado cuanto nos costaría polinizar  todo el mundo ,serían unos 265.000€, y además sería menos efectivo. 



Bueno que el caso es que están desapareciendo y hay que hacer cosas para poder salvarlas, pero primero habrá que saber que es lo que hacemos mal. Las cosas que más afectan a las abejas son: las perdidas de hábitats, el abusado uso de insecticidas, el uso prohibido de productos tóxicos y muchas más del estilo.
Lo que voy a hacer es dejaros unas cuantas recomendaciones que podéis hacer para contribuir con este delicado tema. Estas son:
1- No usar productos venenosos contra las abejas.
2-Hacer que la evaluación de riesgos de plaguicidas sea mucho más estricta.
3- Si vemos una abeja no la matamos, a no ser que sea de las avispas gigantes que vienen de China para comerse a las abejas.
4- Cuidarlas , es decir, dejando que ellas mismas tengan su hábitats y no invadiéndolo. 
Si queréis saber más sobre las abejas podéis vistar la web:#SOSabejas
Aquí también os dejo un vídeo sobre las abejas:




domingo, 29 de enero de 2017

Tema 5. Los Climas, en 5 Zonas del Mundo

Hola a todos hoy os voy a dejar unos vídeos que he realizado con Carmen,  Lidia, Lucía, Ainhoa , Óscar y yo. En el vídeo podréis apreciar que hemos hecho un telediario del tiempo, conectando en 5 zonas del mundo. Pero aparte os voy a dejar también unas tomas falsas bastantes graciosas. Espero que os gusten los vídeos.

viernes, 20 de enero de 2017

Tema 5. Practica los climas.....¡JUGANDO!


Hola chicos y chicas hoy os voy a dejar unos juegos de la web educaplay.com, y los he hecho yo, espero que os sirvan para practicar los climas del mundo. Espero que os guste:


Sopa de letras

martes, 17 de enero de 2017

Tema 5. El Clima del Desierto

Hola a todos, hoy voy a publicar un trabajo que he hecho con mi compañero de clase Ángel. Espero que os guste:
Haz click aquí








sábado, 14 de enero de 2017

Tema 4. Experimentos Caseros

Hola a todos, hoy os voy a publicar algo que os va gustar seguro... ¡Unos EXPERIMENTOS! Tratan del Tiempo y el Clima,los hemos hecho unos compañeros mios de clase.Espero que os gusten: